12 Lernstandsanalyse I
Den Leistungsstand eines Schülers einschätzen lernen
Wie können wir unseren Schülern helfen, ihr Spielniveau zu verbessen? Woran können wir uns in der Auswahl geeigneter Lernfelder orientieren? Wann sollten wir an welchen spieltechnischen, musikalischen, künstlerischen oder lerntechnischen Aufgaben arbeiten?
Grundlage unseres klavierpädagogischen Handelns ist eine präzise Einschätzung der aktuellen Schülerleistung. Erst wenn wir ein genaues Bild von dem Lernstand eines Schülers besitzen, können wir die anstehenden Aufgaben nach Wichtigkeit sortieren und in konkrete Handlungsanweisungen überführen. Ziel des Seminars ist es, auf der Basis der Lernstrategie einen Kriterienkatalog zu entwickeln, der uns detaillierte Lernstandsanalysen ermöglicht. Anhand zahlreicher Beispiele werden wir uns der Lernstandsanalytik widmen.