12 Lehrverfahren III
Supervision
Die Vermittlung einer umfassenden Übekompetenz ist ein Hauptbestandteil des Klavierunterrichts, schließlich führt sie in die lerntechnische Autonomie des Schülers, auf deren Grundlage er sich selbstständig weiterentwickeln kann. Im Unterricht genügt es meist nicht, wenn wir unseren Schülern nur die Prinzipien von Methoden vermitteln. Genauso wichtig ist es, sie gemeinsam mit dem Schüler auszuprobieren, um auf mögliche Probleme frühzeitig hinweisen zu können.
Auf der Grundlage des "Aufgabenorientierten Übens" lernen wir, wie wir gemeinsam mit dem Schüler Übemodelle erstellen und sie im Rahmen von Supervisionseinheiten eigenständig ausführen lassen. Dadurch können wir dem Schüler aufzeigen, wie er sein Üben weiter verbessern und dadurch seine Lerneffizienz steigern kann.